平顶山变压器厂

　　微积分实际上是二三百年前工业革命的产物，来源于并反过来直接应用于力学、电磁场理论和一些工程实践问题，适合处理连续的物理量。而现在以计算机应用为代表的信息技术革命和以基因工程及人脑科学为代表的生物技术革命，可以说微积分在这两种革命中无多大用处。现在就是用计算机处理传统的连续物理量，也必须事先进行离散化处理。计算机类单片机、微机控制技术、机床数控技术和可编程控制器课程属于计算机类课程范畴。实践性环节。一般职业中学的实验条件较差，加上高职生的培养目标，因此要更加真正地重视实践性环节的教学，不能搞形式主义，走过场。